Según un informe de la OCDE basado en los resultados del último PISA, muy pocos sistemas europeos logran que los alumnos inmigrantes alcancen el mismo nivel académico que los nativos. Fuera de Europa destacan Hong Kong, Australia, Nueva Zelanda y Canadá...
Los países como España, Italia e Irlanda que han experimentado una brusca subida de alumnos inmigrantes, están viendo cómo la diferencia crece.Un caso curioso es el de Suecia. Según el MIPEX –un estudio que periódicamente evalúa las políticas migratorias de más de 30 países, fundamentalmente europeos–, Suecia goza del mejor sistema educativo en cuanto a la integración de los inmigrantes, con un profesorado muy preparado y unas aulas adecuadas para la atención de la diversidad. Sin embargo, la diferencia entre inmigrantes y nativos en la prueba de lectura de PISA fue de 65 puntos, muy por encima de la media. Además, desde el año 2000 esta brecha ha aumentado...Read more
Immigrants are behind in European classrooms
Thomas Huddleston
Policy Analyst, Migration Policy Group
Thomas Huddleston is a policy analyst at the Migration Policy Group, a European think-and-do-tank. He coordinates MPG’s research for European cooperation on national integration policies, including the second and third editions of the Migrant Integration Policy Index (MIPEX) (published in February 2011) and the third edition of the European Commission’s Handbook on Integration.
